Geobiologi og livets utvikling på jorden

Mål
Emnet har som mål å gi en oversikt over geobiologi og evolusjon av livet på jorden, fra encellete organismer oppsto for nesten fire milliarder år siden til virkningen av menneskelig aktivitet i dagens verden. Emnet fokuserer på samspillet mellom geosfæren og biosfæren gjennom geologisk tid, har som mål å kritisk vurdere bevislinjer for liv i den geologiske lagrekken og å demonstrere sammenhenger mellom biologiske prosesser og endringer i atmosfære- og havkjemi, paleoklima og paleogeografi.

Innhald
Kurset består av fem moduler: liv i solsystemet vårt, utviklingen av encellete organismer, fremveksten av flercellede organismer, evolusjon av planter og dyr, og biosfæren i Antropocen. Disse modulene diskuterer betingelsene for liv i solsystemet vårt og livets opprinnelse på jorden, gir en oversikt over verktøyene som kan brukes til å søke etter spor etter liv i den geologiske lagrekken (morfologiske fossiler, organiske biomarkører, stabile isotoper), og diskuterer utviklingen av geosfæren, biosfæren og interaksjoner mellom dem fa Arkeikum til Antropocen, inkludert viktige geobiologiske hendelser som oksygenkatastrofen, den kambriske eksplosjonen og masseutryddelsen i slutten av perm.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

• kan forklare hvordan livets evolusjon er koblet til den geokjemiske utviklingen av Jorden
• kan diskutere de geobiologiske forskjellene mellom arkeikum, proterozoikum og fanerozoikum
• kan diskutere de viktigste geobiologiske hendelsene i jordas historie (f.eks oksygenkatastrofenm den kambriske eksplosjonen, perm-trias masseutdøing)
• kan evaluere bevis for biologiske prosesser fra den geologiske lagrekken gjennom hele Jordens historie
• kan vurdere mulighetene for liv på måner og planeter i og utenfor solsystemet vårt

Ferdigheter

Studenten

• er i stand til å søke og kritisk gjennomgå vitenskapelig litteratur om emner i geobiologi
• er i stand til å debattere og argumentere for forskjellige synspunkter på et kontroversielt tema i geobiologi
• er i stand til å hente data fra globale databaser, og påvise viktige hendelser grafisk og med enkle analyser
• er i stand til å konstruere (enkle) boksmodeller for å vurdere geokjemiske sykluser gjennom tid

Generell kompetanse

Studenten

• er i stand til å lage en vitenskapelig poster og presentere denne for et spesialpublikum
• er i stand til å jobbe med og trekke ut informasjon fra store datasett med ekte vitenskapelige data
• er i stand til å bruke presist vitenskapelig språk i skriftlige og muntlige presentasjoner
• er i stand til å jobbe individuelt og samarbeide konstruktivt i grupper
• er i stand til fagfellevurdering av vitenskapelig arbeid fra kollegaer