Populærvitenskapelig foredrag

• Skutlaberg, Kristin Belt; Øen, Kristian (2024). Utfordrende atferd i skolen. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Utfordrende atferd i skolen. (ekstern lenke)

Populærvitenskapelig artikkel

• Øen, Kristian (2024). Et skråblikk på dagens skole i lys av komplementaritetsteorien. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2022). Vurdering av kompetanse for inkluderende praksis. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2021). Inkluderende praksis i møte med utfordrende atferd. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian; Gilje, Jan (2020). Desentralisert kompetanseutvikling. (ekstern lenke)

Faglig foredrag

• Øen, Kristian (2024). Inkludering og spesialpedagogikk . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Inkluderende praksis i barnehagen. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Om tilpasset opplæring - for alle elevgrupper. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Inkluderende praksis i møte med utfordrende atferd. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Legger hvordan vi tenker føringer for vår pedagogiske praksis –og kan dette endres?. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Barnehage og skole må utfordre eksisterende praksis - men mangler vi ærligheten som dette krever?. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Praktisk klokskap i møte med elever som utfordrer . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Ufordrende atferd ved Tourettes syndrom. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). Utfordrende atferd - en faglig spagat?. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Tiltak for mestring i skolen. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Inkluderende praksis i praksis. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Utfordrende atferd i skolen . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Hvordan skaper vi en felles plattform for lærere i barnehage og skole? . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Kompetanse for inkluderende praksis?. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Samarbeidskompetanse - hvorfor det? . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Hvordan kan ulike måter å forstå «barn som strever» på legge føringer for hvordan vi møter mangfoldet? . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Inkluderende skolemiljø og spesialpedagogiske tiltak - en motsetning eller som hånd i hanske?. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Inkluderende praksis i praksis. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Inkluderende praksis – i praksis . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Utfordrende atferd i skolen. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Den tapte læringen. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Inkluderende praksis i skolen? . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2023). Inkludering i møte med utfordrende atferd . (ekstern lenke)
• Toppe, Anne Lene Bakke; Øen, Kristian (2023). Samarbeid med Osterøy kommune om Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. (ekstern lenke)
• Mjøs, Marit; Ohna, Stein Erik Solbø; Moen, Vegard et al. (2023). SUKIP og Kompetanseløftet. (ekstern lenke)
• Toppe, Anne Lene Bakke; Gudmundset, Heidi; Øen, Kristian (2022). Samarbeid med Askøy kommune om Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2021). Inkluderende praksis i møte med utfordrende atferd. (ekstern lenke)

Vitenskapelig foredrag

• Øen, Kristian; Østby, Sara Brøvig (2024). Exploring Inclusive Practice in Practice. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2024). «Kjært barn har mange navn» . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2022). Inclusion in the heat of the moment. (ekstern lenke)
• Mjøs, Marit; Ohna, Stein Erik Solbø; Moen, Vegard et al. (2021). Symposium: Collaboration on developing competence for inclusive practices in kindergarten and school (SUKIP)- experiences from a complex innovative project in two Norwegian municipalities. . (ekstern lenke)
• Øen, Kristian (2021). THE ART OF BALANCING. (ekstern lenke)
• Mjøs, Marit; Øen, Kristian (2021). A complex innovative project in two Norwegian municipalities. Dilemmas and challenges in the mutual collaboration between researchers and practitioners. . (ekstern lenke)
• Ohna, Stein Erik Solbø; Hillesøy, Siv; Mjøs, Marit et al. (2020). (Re)connecting communities – (towards a systemic approach on EPS – kindergarten/school interactions), experiences from a Norwegian innovation project. . (ekstern lenke)

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

• Øen, Kristian (2024). Inkluderingsidealets dilemma i møte med utfordrende atferd. (ekstern lenke)
• Mjøs, Marit; Øen, Kristian (2023). SUKIP-antologien og aktuelle utdannningspolitiske føringer.. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian; Mjøs, Marit (2023). Partnerskap melllom forskere og praktikere som innovasjonsstrategi - et utfordrende mulighetsrom.. (ekstern lenke)
• Mjøs, Marit; Moen, Vegard; Øen, Kristian (2023). Kommunal styring og ledelse av en forskningsstøttet innovasjon for utvikling av inkluderende praksis. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Øen, Kristian; Krumsvik, Rune Johan; Skaar, Øystein Olav (2024). Development of inclusive practice – the art of balancing emotional support and constructive feedback. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian; Krumsvik, Rune Johan; Skaar, Øystein Olav (2023). Inclusion in the heat of the moment: Balancing participation and mastery. (ekstern lenke)
• Mjøs, Marit; Øen, Kristian (2022). En felles spørreundersøkelse skole-PPT som utgangspunkt for samarbeid om inkluderende praksis. (ekstern lenke)
• Øen, Kristian; Krumsvik, Rune Johan (2021). Teachers’ attitudes to inclusion regarding challenging behaviour. (ekstern lenke)

Doktorgradsavhandling

• Øen, Kristian; Krumsvik, Rune Johan (2023). Inkludering i møte med utfordrende atferd. (ekstern lenke)

Kronikk

• Øen, Kristian (2020). NLA er bare delvis med. (ekstern lenke)
• Ytrehus, Line Alice; Vedøy, Gunn; Mjøs, Marit et al. (2020). NLAs eiere tviholder på retten til å diskriminere. (ekstern lenke)
• Vedøy, Gunn; Mjøs, Marit; Baldomir, Andrea Margarita et al. (2020). NLA Høgskolens skjulte læreplan. (ekstern lenke)
• Krumsvik, Rune Johan; Hesjedal, Elisabeth; Furnes, Bjarte Reidar et al. (2016). Akutt behov for spesialpedagogisk kompetanse. (ekstern lenke)

Brosjyre

• Theimann, Monica; Nøstvik, Liv Irene; Bekk, Morten et al. (2020). Utfordrende atferd og eksplosive raseriutbrudd ved Tourettes syndrom. (ekstern lenke)

Se en full oversikt over publikasjoner i Cristin