Kronikk

• Maliks, Jakob Mattias; Rosland, Sissel; Ferrer, Marlen et al. (2025). Historiefaget må inn i skolen igjen. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2018). Trusselen fra Framtida. (ekstern lenke)

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

• Børhaug, Kjetil; Sæle, Christian; Sætre, Per Jarle (2022). Innleiing - kjerneelementa i forskingsperspektiv. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2021). Jødene som fanger av det jødiske. En analyse av norske historielærebøker for videregående skole. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2017). Samordning og omstilling. Historiebruk i Ludvigsen-utvalgets utredning om fremtidens skole.. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2012). Mellom "vi" og "de andre" : lærebokkritikk og historieundervisningens politiske dimensjon. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Sæle, Christian (2020). Adelskap forplikter: Norges deltakelse i Unescos skoleforsøk 1953-1959. (ekstern lenke)

Vitenskapelig foredrag

• Sæle, Christian (2018). Fra fredsnasjon til moralsk nasjon. Norge og Associated Schools Project 1953-2012. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2018). Presentisme som historitetsregime i norsk utdanningspolitikk. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2018). Konstruksjonen av fremtidens skole. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2017). Historiebruk i utformingen av fremtidens skolepolitikk i Norge. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2017). Historiebruk i Ludvigsen-utvalgets utredninger. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2015). Fortidsbilder i fremtidsbilder. Historiebruk i Ludvigsen-utvalgets visjoner for fremtidens skole. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2015). Å utvikle historiebevissthet i skolen. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2015). Teaching historical competence in a Norwegian context. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2014). Lærebokkritikk som utdanningspolitisk forskning 1970-2014. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2012). Kultur- og diskursteoretiske tilnærminger til lærebøker og lærebokvurderinger i historie. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2009). Læreboken i historie som kultur- og erindringsprodukt. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2009). Kampen om læreboken. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2009). What determines histoy textbook content? Methodological challanges in analysis of political conflicts in history textbooks. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2008). 'Fortellingen er baaret av den varmeste kjærlighet til landet.' - Norsk lærebokdiskurs i historie ca. 1905 -1939. (ekstern lenke)

Faglig foredrag

• Sæle, Christian (2016). Hva vil det si å være god i historie?. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2014). Et historiedidaktisk blikk på historieundervisningen i skolen. (ekstern lenke)
• Sæle, Christian (2014). Historie i media. (ekstern lenke)

Anmeldelse

• Sæle, Christian (2013). Synnøve Veinan Hellerud: Håkon den gode. Mellom to kulturer i vikingtida. Bokmelding. (ekstern lenke)

Intervju

• Johansen, Maria Gabriela Fehr; Sæle, Christian (2013). Vil lære elevene å tenke mer kritisk. (ekstern lenke)

Doktorgradsavhandling

• Sæle, Christian (2013). Den rette historien. Lærebok kritikk som historiepolitisk redskap. (ekstern lenke)

Rapport

• Sæle, Christian (2005). "Mer ytterliggående enn noen hadde tenkt seg" fremstillingen av Sovjetunionens historie ca 1928-1938 i norske lærebøker for videregående skole. Mastergradsoppgave. (ekstern lenke)

Se en full oversikt over publikasjoner i Cristin