Mal for studieplanar ved UiB	

Krav til studieplanar for studieprogram går fram av:
•	§ 2-1 og 2-2 i Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning (tilsynsforskriften)  
•	Kapittel 3 i Forskrift om opptak, studier, vurdering og grader ved Universitetet i Bergen, (Studieforskrifta), 

Forslag til formuleringar på engelsk finst i Mal for norske vitnemål og vitnemålstillegg frå Universitets- og høgskulerådet.

Om framside og struktur i malen  
I tillegg til kategoriane i tabellen nedanfor, skal studieplanen innehalde følgjande informasjon: Dato for godkjenning av studieplan, dato for eventuelle justeringar, namn på instans som har godkjent planen, dato for siste og neste evaluering av programmet.  Denne informasjonen skal stå på framsida til planen. Framsidemal finst sist i dette dokumentet.

Forslag til tekst står i kursiv i kolonnen «Tekst». Rettleiing og nokre døme finn ein i kolonnen til høgre. Denne må fjernast før studieplanen vert send til råd og styre.  Kolonnen «Infotype» viser til kvar tekstane skal leggjast inn i Felles studentsystem (FS), som er eit studieadministrativt verktøy. Dei som har fagleg ansvar for å utvikle studieprogrammet, treng ikkje bry seg om infotypane.

Kategori	Infotype	Tekst	Rettleiing og døme	
Namn på studieprogrammet, nynorsk		Bachelorprogram/Masterprogram i X		
Navn på studieprogrammet,
bokmål		Bachelorprogram/Masterprogram i X		
Name of the programme of  study,
English		Bachelor’s Programme / Master’s Programme in X		
Namn på grad

Name of qualification	SP_GRADEN	Bachelor i <namn på studieprogrammet>
Master i <namn på studieprogrammet>	Sjå kapittel 2 i UiB si Studieforskrift for reglar for oppbygging av namn på gradar, også i engelsk omsetjing.  	
Omfang og studiepoeng

ECTS credits	SP_OMFANG		
Døme:
Bachelorprogrammet i X har eit omfang på 180 studiepoeng og er normert til 3 år.	
Fulltid/deltid

Full-time/part-time	SP_FULLDEL		Informasjon om dette er eit krav i Diploma Supplement.

Til dømes kan eit studieprogram normert til 3 år leggjast til rette for å gjennomførast på 6 år. Det er då eit deltidsstudium med 50% studieprogresjon.	
Undervisningsspråk

Language of instruction	SP_SPRAK		Før opp undervisningsspråket/undervisningspråka for emna i  studieløpet.	
Studiestart - semester

Semester	SP_START		Døme:
Haust.
Vår.
Haust og/eller vår.	
Mål og innhald

Objectives and content	SP_INNHALD	Mål:
. . .  skal formidle forståing for. . . .  
Studiet har som mål å . . .

Innhald:
Studiet tar opp tema som ….

	Gi ei kort oversikt over faginnhaldet
Ein skal ikkje beskrive organisering og oppbygging av alle emna i programmet. Dette gjer ein under følgjande kategoriar nedanfor:  Innføringsemne, Obligatoriske emne, Spesialisering/fordjupning og Tilrådde valemne.
Studieplanar er ikkje rekrutteringsinformasjon. Ein brukar derfor ikkje du-form.

Døme:
Bachelorprogram i petroleumsteknologi
Programmet kombinerer dei klassiske realfaga fysikk, matematikk og kjemi med geologi og geofysikk for å gje eit solid fagleg fundament for å kunne arbeide i oljeindustrien. Programmet er serleg retta mot reservoarbeskriving og modellering inklusiv studiar av fleirfasestrøyming i porøse medier. I starten av studiet blir det lagt stor vekt på å gje studentane eit godt grunnlag i dei basisfaga som skal til for å gje ei djupare forståing for dei fysiske og kjemiske prosessane som er knytt til olje- og gassutvinning. Siste halvdel av studiet er også tverrfagleg, sjølv om det her også vert opna for valmoglegheiter som gjev spesialisering mot meir spesifikke fysiske, kjemiske eller geologiske problemstillingar innan petroleumsteknologien.
Studieprogrammet skal utnytte forsking og ekspertise i fysikk, matematikk, kjemi, geofysikk og geologi til å utdanne kandidatar med teknologisk kompetanse i petroleumsteknologi, samt danne grunnlag for vidare spesialisering (mastergrad).	
Læringsutbytte

Required learning outcomes
	SP_UTBYTTE	Kandidaten skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbytte:  

Kunnskap
Kandidaten..
-	…
-	
Ferdigheiter
Kandidaten..
-	…
-	
Generell kompetanse
Kandidaten..
-	…
-	

On completion of the programme the candidate should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge
The candidate..
-	…
-	
Skills
The candidate..
-	…
-	
General competence
The candidate..
-	…
-		Det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for livslang læring (NKR) definerer læringsutbytte slik:
Læringsutbytte er det ein person veit, kan og er i stand til å gjere som eit resultat av ein læringsprosess. 

Derfor er læringsutbytte beskrive i kategoriane «kunnskap», «ferdigheiter» og «generell kompetanse». 
Læringsutbytte skal beskrivast i samsvar med kvalifikasjonsrammeverket, som skil klårt mellom krav til læringsutbytte på høvesvis bachelor- og masternivå.
Rammeverket byggjer på Benjamin Bloom sitt klassifiseringssystem for ulike læringsmål. Taksonomien hans klassifiserer også handlingsverb som er aktuelle i formulering av læringsutbytte på ulike nivå

Bruk ei slik form at beskrivinga kan overførast direkte til vitnemålet og Diploma Supplement.	
Opptakskrav

Admission requirements	SP_OPPTAK	Bachelor: Generell studiekompetanse eller realkompetanse. 
Master: …
	Ta óg med eventuelle spesielle opptakskrav.

Bruk ei slik form at beskrivinga kan overførast direkte til vitnemålet og Diploma Supplement.	
Tilrådde forkunnskapar

Recommended previous knowledge	SP_ANBFORK	

	Kan fyllast ut ved behov for å seie kva fagbakgrunn ein student bør ha for å ha eit godt grunnlag til studiet.

Døme:
Bachelor:
Gode forkunnskapar i matematikk er ein føremon. Vi tilrår matematikk på 3. klasse nivå frå vidaregåande skole.

Master:
Tilrådde emne frå bachelornivå er: …	
Innføringsemne

Introductory courses
	SP_INNFORI		Berre for bachelorprogram.
Ein fører opp dei innføringsemna som er obligatoriske for studieprogrammet i tillegg til ex. phil., som ex. fac. eller andre innføringsemne.  
Sjå UiBs studieforskrift for informasjon om krava til innhald og omfang.	
Obligatoriske emne

Compulsory units	SP_OBLIGAT		
Jf UiBs Studieforskrift for krav til innhald og omfang.	
Spesialisering

Specialisation	SP_SPESIAL		Jf UiBs Studieforskrift.	
Tilrådde valemne

Recommended electives	SP_VALGFRI	Liste over emne som er tilrådde i bachelorprogrammet:
	Jf UiBs Studieforskrift.	
Rekkefølgje for emne i studiet

Sequential requirements, courses	SP_REKKEFO		Rekkefølgja må gå fram av studieplanen.	
Delstudium i utlandet

Study period abroad	SP_DELSTUD	
	Avtalar med partnarar tilrådde av fakultetet, skal takast med her,  - også for studium ved UNIS.
	
Arbeids- og undervisningsformer

Teaching and learning methods

	SP_ARBUND

(Erstatter SP_UNDMETO )	

	Generell beskriving av kva for arbeids- og undervisningsformer som hovudsakleg vert brukte i studietilbodet. Her tar ein utgangspunkt i arbeids- og undervisningsformene i emnebeskrivingane for emna i studieløpet.

Døme:
Det vert brukt arbeids- og undervisningsformer som leggjer til rette for studentaktivitet, til dømes problembasert læring, feltarbeid og oppgåver som studentane må løyse saman med ein eller fleire medstudentar. Undervisninga omfattar og førelesingar og seminarundervisning i mindre grupper - kombinert med tilbakemelding frå undervisar og/eller medstudentar på skriftlege og munnlege arbeid undervegs i studiet.

Dersom det finst krav om praksis, tar ein det med her.	
Vurderingsformer

Assessment methods	SP_VURDERI
	
	Gi ei oversikt over vurderingsformene som blir brukte for å vurdere om det definerte læringsutbyttet er oppnådd. Her tar ein utgangspunkt i vurderingsformene i emnebeskrivingane for emna i studieløpet.

Døme: 	
Emna som inngår i studieløpet, nyttar hovudsakleg ulike kombinasjonar av følgjande vurderingsformer: heimeeksamen, skriftleg skoleeksamen og munnleg eksamen.	
Litteraturliste

Reading list		Litteraturliste finn du i …………………

Lista vil vere klar innan 01.06 / 01.01 for det komande semesteret.
		
Karakterskala

Grading scale	SP_KSKALA	

	Ved UiB er det to typar karakterskalaer:
•	«bestått»  / «ikkje bestått»
•	Bokstavkarakterar med skalaen A, B, C, D, E, F
Bokstavkarakterar er mest utbreidde. Sjå elles UiBs Studieforskrift.
 
Døme:
Emna som inngår i det tilrådde studieløpet vert karaktersett med bokstavkarakterar (A-F).	
Vitnemål og vitnemålstillegg

Diploma and Diploma Supplement	SP_VITNEM	Vitnemål blir skrive ut etter at graden er fullført.  
		
Grunnlag for vidare studium

Access to further studies	SP_KOMPETA		For vidare studium på masternivå gjeld paragraf 4.1.1 i UiBs Studieforskrift (om Opptak og opptaksbehandling).
Sjå óg Mal for norske vitnemål og vitnemålstillegg.	
Relevans for arbeidsliv

Employability	SP_ARBLREL		Oversikt over ulike, moglege yrkesvegar.
	
Evaluering

Evaluation	SP_EVALUER	Bachelorprogrammet blir kontinuerelig evaluert i tråd med retningslinene for kvalitetssikring ved UiB. Emne- og programevalueringar finn ein på kvalitetsbasen.uib.no	Gjer greie for dei evalueringsformene som vanlegvis blir brukte på program- og emnenivå.	
Skikkavurdering og autorisasjon

Suitability and authorisation	SP_AUTORIS		Der dette er aktuelt.

Døme:
Suitability assessment is required.	
Programansvarleg

Programme committe	SP_FAGANSV	Programstyret har ansvar for fagleg innhald og oppbygging av studiet og for kvaliteten på studieprogrammet 
	Dersom fakultetet brukar ei anna nemning for same funksjonen, set ein inn den nemninga.	
Administrativt ansvarleg

Administrative responsibility	SP_ADMANSV	…. fakultet … v/ …. institutt … har det administrative ansvaret for studieprogrammet.		
Kontaktinformasjon

Contact information	SP_KONTAKT	Studierettleiar@xx-uib.no
Tlf 55 58 xx xx		

Mal for forside til studieplanar ved UiB:

Studieplan for 	………………………………………………………………. (Namn på studieprogrammet, nynorsk)
			………………………………………………………………. (Navn på studieprogrammet, bokmål)
			………………………………………………………………. (Name of the programme of  study,  English)
Godkjenning:
Studieplanen er godkjend av:	
Universitetsstyret: 	…………………………………….(dd.mm.år)			
Programstyret:            …………………………………….(dd.mm.år)
			…………….. fakultet:     .…………………………………….(dd.mm.år)

Studieplanen vart justert:  	…………………………………….(dd.mm.år)

Evaluering:
Studieprogrammet vart sist evaluert: …………………………………….(dd.mm.år)
Neste planlagde evaluering:     …………………………………….(dd.mm.år)