Oppretting av studier ved UiB
Søknadsskjema

April 2018

fakultet	
Søknad om oppretting av	
STUDIETS NAVN	

[Dato]	

Veiledning til dette skjemaet finnes på UiBs nettsider: http://www.uib.no/foransatte/88791/opprette-studier 
Studietilsynsforskriften: https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2017-02-07-137 

1. Generelt om studiet

Søknaden skal innledes med overordnet beskrivelse av studiet, hvor studiet skal forankres (fakultet og institutt), studiets faglige profil og fagområde. Betegnelsene «studium» og «studietilbud» omfatter både studieprogrammer som fører fram til en grad, og kortere studier som årsenheter, fellesgrader, videreutdanninger og emner som tilbys for seg selv, og som ikke er en del av et studieprogram. For fellesgrader gjelder utfyllende bestemmelser i studietilsynsforskriften (§ 2-5).

Formelle forutsetninger for godkjenning 
(Studietilsynsforskriften § 2-1)

(1) Aktuelle krav i lov om universiteter og høyskoler med tilhørende forskrifter skal være oppfylt.	
(2) Informasjon om studietilbudet skal være korrekt, vise studiets innhold, oppbygging og progresjon samt muligheter for studentutveksling.	

Kryss av for type studium. Hver boks kan ha flere kryss
Typer laveregradsstudium (kryss av)	
o		Bachelorgradsstudium	
o		Kortere studium på lavere grad som ikke fører til en grad (grunnutdanning), årsstudium	
o		Studieretning innenfor en bachelorgrad	
o		Fellesgrad	
o		Videreutdanning	
Type mastergradsstudium (kryss av)	
o		Mastergradsstudium 120 studiepoeng – § 3	
o		Erfaringsbasert mastergradsstudium 90 studiepoeng – § 5	
o		Erfaringsbasert mastergradsstudium 120 studiepoeng - § 5	
o		Mastergradsstudium 300 studiepoeng	
o		Fellesgrad	
o		Videreutdanning	
Hvorvidt studiet skal tilbys som (kryss av)	
o		Heltidsstudium	
o		Deltidsstudium	
o		Campus-/stedbasert studium	
o		Samlingsbasert studium	
o		Nettstudium	
o		Nettstudium med samlinger	

Oversikt som viser studiets oppbygging

Eksempel på tabell:

1	H	10 stp.		10 stp.		10 stp.		
		EXPHIL-HFEKS/SEM
Examen philosophicum	EXFAC00SP Språk og kommunikasjon	EXFAC00TKEKS/-SEM Tekst og kultur	
2	V	15 stp.			15 stp.			
		NOSPAN101 Moderne norsk 	NOLI102 Litteratur etter 1900	
3	H	10 stp.		5 stp	15 stp.			
		NOSP105 Språkhistorie og talemål	NOSP106
Den nordiske språkgreina	NOLI103 Den eldre litteraturen	
4/5/6	V/H	15 stp.			15 stp.			
		Eitt av desse:*
NOSP256 Språkleg fordjuping med BA-oppgåve (V/H)
NOLI256 Litterær fordjuping med BA-oppgåve (V/H)	Eitt av desse:

ISL104 Islandsk språk og samfunn (V) 
NOFI101 Norrønt språk (V)
{NOFI112 Norrøn litteratur i omsetting (10 stp) + NOFI106 Norrøn mytologi (5 stp)} (V)
RET205 Nordisk retorikk (V)

ISL103 Islandsk grammatikk og fonetikk (H)
NORAN200 Andrespråkslæring og ‑undervisning (H)	
4/5/6	V/H	60 stp.						
		Frie studiepoeng	

2. Krav til studietilbudet 
(Studietilsynsforskriften § 2-2)

(1) Læringsutbyttet for studietilbudet skal beskrives i samsvar med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR), og studietilbudet skal ha et dekkende navn. Læringsutbyttet for studietilbud med profesjonskrav, f.eks. studietilbud med rammeplaner, må oppfylle både profesjonskravene og kravene i NKR.
(2) Studietilbudet skal være faglig oppdatert og ha tydelig relevans for videre studier og/eller arbeidsliv.
(3) Studietilbudets samlede arbeidsomfang skal være på 1500-1800 timer per år for heltidsstudier.
(4) Studietilbudets innhold, oppbygging og infrastruktur skal være tilpasset læringsutbyttet for studietilbudet.
(5) Undervisnings-, lærings- og vurderingsformer skal være tilpasset læringsutbyttet for studietilbudet. Det skal legges til rette for at studenten kan ta en aktiv rolle i læringsprosessen.
(6) Studietilbudet skal ha relevant kobling til forskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid og faglig utviklingsarbeid.
(7) Studietilbudet skal ha ordninger for internasjonalisering som er tilpasset studietilbudets nivå, omfang og egenart.
(8) Studietilbud som fører fram til en grad, skal ha ordninger for internasjonal studentutveksling. Innholdet i utvekslingen skal være faglig relevant.
(9) For studietilbud med praksis skal det foreligge praksisavtale mellom institusjon og praksissted.

Vedleggsliste
Vedlegg til krav til studietilbudet:
Marker med «Ikke relevant» dersom et vedlegg ikke er aktuelt for studiet	Vedlegg nr.	
Studieplan		
Tabell med oversikt over studiets oppbygning og innhold		
Emnebeskrivelser		
Avtaler om internasjonalisering		
Avtaler om studentutveksling (juridisk bindende)		
Signert(e) praksisavtale(r)		
For nettstudier (kun nettstudium eller i kombinasjon med stedbasert studium) kommer i tillegg:		
Studieplan for nettstudiet (hvis relevant)		
Prosedyre for opplæring i nettstudier for studenter og lærere		
Dokumentasjon av læringsplattform for nettstudentene		
Dokumentasjon av nett-/faglærernes rutiner for oppfølging av nettstudenter (som responstid osv.)		

3. Krav til fagmiljø
(Studietilsynsforskriften § 2-3)
(1) Fagmiljøet tilknyttet studietilbudet skal ha en størrelse som står i forhold til antall studenter og studiets egenart, være kompetansemessig stabilt over tid og ha en sammensetning som dekker de fag og emner som inngår i studietilbudet.
(2) Fagmiljøet tilknyttet studietilbudet skal ha relevant utdanningsfaglig kompetanse (UH-pedagogikk og -dikaktikk, inkludert kompetanse til å utnytte digital teknologi for å fremme læring).
(3) Studietilbudet skal ha en tydelig faglig ledelse med et definert ansvar for kvalitetssikring og -utvikling av studiet.
(4) Minst 50 prosent av årsverkene tilknyttet studietilbudet skal utgjøres av ansatte i hovedstilling ved institusjonen. Av disse skal det være ansatte med førstestillingskompetanse i de sentrale delene av studietilbudet. I tillegg gjelder følgende krav til fagmiljøets kompetansenivå:
a)	For studietilbud på bachelorgradsnivå skal fagmiljøet tilknyttet studiet bestå av minst 20 prosent ansatte med førstestillingskompetanse.
b)	For studietilbud på mastergradsnivå skal 50 prosent av fagmiljøet tilknyttet studiet bestå av ansatte med førstestillingskompetanse, hvorav minst 10 prosent med professor- eller dosentkompetanse.
(5) Fagmiljøet tilknyttet studietilbudet skal drive forskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid og faglig utviklingsarbeid og skal kunne vise til dokumenterte resultater med en kvalitet og et omfang som er tilfredsstillende for studietilbudets innhold og nivå.
(6) Fagmiljøet tilknyttet studietilbud som fører fram til en grad, skal delta aktivt i nasjonale og internasjonale samarbeid og nettverk som er relevante for studietilbudet.
(7) For studietilbud med obligatorisk praksis skal fagmiljøet tilknyttet studietilbudet ha relevant og oppdatert kunnskap fra praksisfeltet. Institusjonen må sikre at praksisveilederne har relevant kompetanse og erfaring fra praksisfeltet.

Appendix

Tabell 1: Studenter og ansatte 

Tabellen skal gi informasjon om studiets størrelse i forhold til fakultetets øvrige studietilbud. 
Oppgi tall fra siste mulige tellingstidspunkt (”X”) og sett dette inn i tabelloverskriftsraden (dvs. erstatt X’ene med årstall). 
Enheter og program	
Registrerte studenter
X	
Opptatte studenter i
X	
Kandidater i 
X	
Vitenskapelige årsverk 
X	
Ved fakultetet totalt					
Ved instituttet for det omsøkte studiet					
Ved det omsøkte studiet 					

Kommentar:
	
Tabell 2: Forventet antall studenter ved studiet 

Tabellen skal gi informasjon om forventet studenttall og rekrutteringsgrunnlag for studiet. 
Antall studenter ved det omsøkte studiet	Studenter totalt første studieår	Studenter totalt ved full drift	
Antall fulltidsstudenter			
Antall deltidsstudenter			
Antall nettstudenter			

Kommentar:

Tabell 3: Oversikt over fagmiljøet
Tabellen skal gi en kvantitativ oversikt over fagmiljøet studiet er forankret i. Innsatsen til de ansatte oppgis i undervisningsprosent, ved oppstart og ved full drift. 
Samlet oversikt over planlagt dimensjonering av undervisningsressurser for studieprogrammet	
1	2	3	4	5	6	
Stillingskategori 
første studieår	Samlet antall
første studieår 	Samlet undervisnings-prosent per stillingskategori første studieår	Stillingskategori 
ved full drift	Samlet antall
 ved full drift  	Samlet undervisningsprosent per stillingskategori ved full drift	
Professor			Professor			
Førsteamanuensis			Førsteamanuensis			
Post doc			Post doc			
Stipendiat			Stipendiat			
Universitetslektor			Universitetslektor			
..						

Instituttleder skal gi en samlet vurdering av faglig robusthet og tilgjengelige undervisningsressurser i studiet

Redegjør blant annet for:
•	At studiet vil få allokert tilstrekkelige undervisningsressurser til å tåle for eksempel sykefravær og forskningsterminer.
•	Grad av gjenbruk av emner som allerede benyttes i andre studieprogram og hvordan gjenbruken påvirker det samlede studenttallet i emne(ne) og behovet for undervisnings- og veiledningskapasitet.
•	Hvor mange av de sentrale underviserne som også er involvert i andre program ved instituttet.